Dass es in der Selbstverantwortung jedes Menschen liegt sich weiterzubilden und zu entwickeln ist natürlich klar.
Nur wie soll das ganze gesellschaftlich funktionieren?
Die Ideen zu solchen Vorhaben wurzelt in einer guten Absicht der intelligeren Mittel- und Oberschicht die leider den Alltag der unteren Schichten nicht mitbekommen.
Die wenigsten Jugendlichen lassen sich von der Schule erziehen, der "Freundes"kreis bestimmt wo es langgeht.
Wer einmal inmitten eines sozial schwachen Viertels gewohnt hat und beobachtet hat wie die Jugend dort ihre Freizeit verbringt (Bier, rumgammeln, Desinteresse an alternativen Angeboten), den wundert es nichtmehr dass unsere Gesellschaft eher verroht anstatt sich auf einer menschlicheren Basis als nur Niederniveau-Entertainment zu entwickeln. Der Großteil (natürlich nicht alle) der Menschen hat gar kein Interesse daran sich weiterzuentwickeln da ihm vermittelt wird dass der Status Quo doch auch völlig ok ist. Die Möglichkeiten die bestehen sind vielen garnicht bekannt bzw. werden ihnen nicht schmackhaft gemacht.
Das Problem liegt nicht alleine bei den Schulen sondern ausserhalb dessen was der Staat gerne kontrollieren würde bzw. kann... doch was tun?
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och was tun?
Chancen Vermitteln und Möglichkeiten zur Verfügung stellen!
Erziehung sit das was die Eltenr übernehmen, Bildung zur Zeit die Lehrer, da kommen aber zu wenig nach und die alten sind demotiviert, also muss Vermittlung das Ziel sein und Bildung interaktiv gestaltet werden.
Ich finde den Ansatz geil, und ja auch "untere Schichten" können sich bilden.
Nur wenn es nur noch Cheffs gibt, gibt es keine Arbeiter mehr.
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Das Leben ist ein scheiss Spiel, aber die Grafik ist saucool
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Denn nur so kann sich der Bürger nicht bilden. Da Plutokratie keinen mündigen Bürger voraussetzt und Privatfernsehen das Nichtbilden seit 25 sehr gut umsetzt brauchen wir mehr Privatfernsehen mit wichtigen gesellschatspolitischen Inhalten wie:
+ Gerichtsschows - hier wird dem Bürger vermittelt wie ein Rechtstaat funktioniert -,
+ Talkshows am Vormittag - hier kann der Bürger unter seinesgleichen kommunizieren und Probleme wie z.B."Nenn mich nicht Hure du Wixkuh" in der Gruppe besprächen -,
+ Bigbrother - für die meisten Mitbürger ist es nur ein Eigenname wie "Jaqline" oder "Chantal" und die übrigen 2% die etwas Englisch können, wundern sich sicherlich wieso die Show so heisst, da sie doch nur eine kleine Schwester haben. Hier wird dem Bürger vermittelt, dass wenn Probleme auftreten, man sich immer auf den großen Bruder verlassen kann -
+ und um das ganze Paket abzurunden gehören natürlich die Verbraucherinformationen dazu, damit der mündige Mitbürger immer auf dem neusten Stand der Klingeltöne ist.
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> Wer einmal inmitten eines sozial schwachen
> Viertels gewohnt hat und beobachtet hat wie die
> Jugend dort ihre Freizeit verbringt (Bier,
> rumgammeln, Desinteresse an alternativen
> Angeboten), den wundert es nichtmehr dass unsere
> Gesellschaft eher verroht anstatt sich auf einer
> menschlicheren Basis als nur
> Niederniveau-Entertainment zu entwickeln.
und was ist mit den kindern aus der oberschicht: rumkoksen, rumracen, sinnlos konsumieren...
nur um ein paar stereotype dazuzufügen.
ich meine wir sollten diese diskussion auf ein höheres niveau legen! diese schichttheorien sind schlichtweg primitivstes denken.
also: wo die menschen entwurzelt sind (oder ähnliches erleben müssen) wird es wohl nicht so einfach sein, sie zu wissensinhalten heranzubringen (zum sich-bilden braucht man nämlich körperliche und seelische kräfte bzw. innere freiheiten - das wird oft unterschätzt).
jedoch werden von sehr, sehr vielen menschen auf allen möglichen geräten und oft stunden- und tagelang spiele gespielt.
warum sollten bildungsinhalte nicht in dieser art verpackt werden? - was natürlich ein großer aufwand ist, und nicht klar ist, wer diesen leisten/bezahlen soll (und: wer ist für den inhalt verantwortlich).
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